Charles de Gaulle - Rede 1962

 

Précision concernant la méthode de travail

 

Premier cours de  45 / 90 minutes

  • Chacune/ chacun devrait avoir un texte du discours de Charles de Gaulle. Même si vous écoutez le discours ou que vous le regardez en video, vous devriez lire le texte en même temps. Cela peut vous aider à comprendre des mots compliqués ou inconnus et retenir des informations importantes.
  • Répartissez les exercices entre vous. S’il y’a quelqu’un qui s’intéresse à Charles de Gaulle, cette personne devrait faire la recherche sur sa biographie. Une autre personne pourrait étudier le contexte politique et social en France. Une troisième personne pourrait se concentrer sur les jumelages et l’amitié entre les villes françaises et allemandes. Peut-être un mindmap vous aide à organiser vos idées.
  • Mettez vos résultats ensemble. Collez donc les articles et les photos de de Gaulle que vous avez trouvées pendant votre recherche sur une affiche. A la fin du cours, chaque groupe présente son affiche fixée au mur de la salle de classe.

 

Deuxième cours de 45/ 90 minutes

  • Comme travail individuel, écrivez une entrée imaginaire dans votre journal intime après avoir récapitulé les résultats du cours dernier. 
  • Écrivez dans la perspective actuelle un essai sur l’importance du discours de de Gaulle pour l’Europe et pour vous-mêmes.

  • Quelques volontaires peuvent lire à haute voix leurs essais à la classe. Avant de présenter vos résultats trouvez un titre pour le discours et ses effets.
 

Webquests

 

Die Methodes des WebQuest stellt eine Art Spurensuche im Internet dar. Eine Einführung mit Beispielen gibt
Siegfried Frech - WebQuests im Politikunterricht.